1. 中原科技學院:加強高校思政課教師內涵建設的實踐探索

            2021-11-04 14:00 【瀏覽字號: 來源:教育廳新聞辦

              思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程,思政課教師是用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,培養擔當民族復興大任的時代新人,培養社會主義事業建設者和接班人的關鍵群體。因此,加強高校思政課教師隊伍建設,已經成為各類大學關注的焦點。中原科技學院緊扣思政課教師必須有強烈的政治意識、堅定的政治立場這一邏輯主線,著力加強思政課教師的內涵建設。


              一、用獨具特色的師德建設豐富思政課教師的內涵


              學校依據習近平總書記對思政課教師的要求及《高等學校教師職業道德規范》《新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求》,把“愛國守法、敬業愛生、教書育人、嚴謹治學、服務社會、為人師表”以及“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”規定為思政課教師嚴守的道德規范。


              學校不斷組織學習習近平總書記的重要講話精神及《高等學校教師職業道德規范》《新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求》,強化教師“愛國守法、敬業愛生、教書育人、嚴謹治學、服務社會、為人師表”的職業道德,使思政課教師牢記“給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一??圩印钡挠巳蝿?,強化政治道德修養。


              學校還建立了師德建設效果評估與驗收機制。以是否用堂堂正正的人格感染學生、贏得學生;是否用真理的力量感召學生;是否以深厚的理論功底贏得學生;是否自覺做為學為人的表率;是否做到讓學生喜愛為標準來評估驗收。


              二、以共同成長的培訓制度豐富思政課教師的內涵


              學校為提升思政課教師的政治理論水平和“上接天線”、把握政策的能力,采取四種方式對思政課教師進行培訓。一是依托學校教師發展中心這一平臺,開辦青年思政課教師培訓班。立足青年思政課教師實際,設置思政教育專題,邀請校外思想政治教育專家和校內思想政治教育方面的教授授課。通過培訓提升思政課教師的政治理論素養,強化思政課教師的政治意識和鑄魂育人的政治責任感;二是緊跟中央步伐進行專題式集中培訓。在學習貫徹落實黨的十九大精神以及黨的十九屆三中、四中、五中全會精神的過程中,邀請省委黨校的專家進行專題講解,圍繞中國共產黨黨史、新中國建設史、改革開放史、社會主義發展史進行教育,還邀請校內歷史學教授、政治學教授、科學社會主義方面的專家對思政課教師進行專題培訓。圍繞青年教師關注的熱點難點問題,開設馬克思主義宗教觀、中國特色社會主義宗教理論及宗教政策法規等專題,進行集中學習和培訓,通過專題培訓提高思政課教師領會和宣傳中央精神的能力和水平;三是以學術報告會、學術研討會形式進行培訓。組織、動員教師積極參加校內外、國內外學術交流活動,積極申報各類課題,撰寫較高水平的教學研究論文,有計劃邀請知名專家開展學術講座和學術交流,有計劃地召開不同規模的學術研討會,在科研促教學中實現共同進步;四是發揮思想理論教學部的組織力,以集體備課、觀摩教學的方式進行培訓。選出授課效果好的課程,組織觀摩聽課,進行教學方式方法創新的交流和研討,在觀摩研討中實現共同成長。


              為督促教師確保思政課的政治性,學校建立了三級督導制度。校領導及教務處組織人員聽課督導為一級督導;院部主任及教學指導委員會成員聽課督導、定期檢查教案撰寫情況、授課計劃完成情況等為二級督導;思政理論教學部教授有計劃聽課督導,檢查授課計劃完成情況,思政課教師之間相互聽課、互相學習為三級督導。通過三級督導,實現了在相互督導中共同進步共同成長。


              三、以傳幫帶機制促進思政課教師的內涵建設


              為了促使新入職的思政課教師快速成長,學校實施了“青藍計劃”,每位新入職教師都要配備具有副高及以上職稱、教學經驗豐富、責任心強的教師擔任指導教師,每位老教師指導幾名年輕教師制訂個人發展規劃,指導和協助年輕教師申報各級科研課題和教改項目。以師傅代徒弟的方式,指導引領督促青年教師快速成長。


              實踐證明,“青藍計劃”以及傳幫帶機制,在促進思政課教師內涵建設方面成效斐然。幾年來,學校的年輕教師快速成長,多位教師榮獲“河南省思想政治理論課優秀教師”“全省高校思想政治理論課獎勵基金”“全省教育系統教學技能競賽”一等獎及教學標兵稱號等榮譽。


            (中原科技學院 供稿)



            相關文章

            免费人成年短视频在线观看