1. 鄭州科技學院:建立六種機制扎實開展師德專題教育

            2021-11-04 14:04 【瀏覽字號: 來源:教育廳新聞辦

              2021年是教育部確定的高校師德專題教育年。鄭州科技學院把師德專題教育與教師思政工作有機結合,通過建立完善“六種機制”,引導廣大教師堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養高尚師德,以為黨育人、為國育才優異成績慶祝中國共產黨百年華誕。


              創新教育機制。強化創新理論武裝。結合建黨百年系列慶?;顒?,以黨史學習教育為主線,在教師隊伍中強化“四史”學習教育。通過理論學習、紅色實踐、專題研討、黨史競賽等,教育引導廣大教師明理、增信、崇德、力行,推動習近平新時代中國特色社會主義思想學習入腦入心。建立師德培訓制度。把《新時代高等學校教師職業行為十項準則》列入《新入職教師崗前培訓學習手冊》,在新入職教師崗前培訓中開設師德教育專題,通過師德講座、教師宣誓等形式詮釋師德內涵,激發廣大教師教書育人的積極性、主動性,增強教師職業的榮譽感、責任感和使命感。加強警示教育。召開師德專題教育推進會,以教育部公開曝光的違反教師職業行為十項準則典型案例為反面教材,以案為鑒,教育引導教師知敬畏、存戒懼、守底線,切實筑牢思想防線,充分發揮警示教育的震懾效應。實施成長導師幫扶制。發揮幫扶指導教師傳幫帶作用,使青年教師在育人實踐中錘煉高尚道德情操,培養以德立身、以德立學、以德施教的道德追求。組織開展社會實踐。暑期組織68名青年教師赴企業參與調查研究、掛職鍛煉等,在服務社會的實踐中厚植教育情懷。匯編《教師企業實踐報告》,引導教師將論文書寫在祖國的大地上、書寫在與祖國同心同行的奮斗里。


              完善宣傳機制。突出典型樹德。健全教師榮譽表彰制度體系,完善表彰獎勵及管理辦法,組織開展“最美教師”“優秀教師”“優秀教育工作者”評選表彰活動,發掘師德典型,講好師德故事,強化宣傳感召,將榜樣力量轉化為廣大教師的生動實踐,充分展現當代教師的精神風貌。發揮典型引領作用。舉辦“中國夢·勞動美——永遠跟黨走奮進新征程”演講比賽等,組織教師聆聽道德故事、品悟道德力量,激勵廣大教師見賢思齊,引導廣大教師從“被感動”到“見行動”,形成榜樣在身邊、人人可學做的生動局面。開展集中宣傳。利用教師節等重大節慶日、紀念日的契機,通過“兩微一端”等新媒體形式,集中宣傳師德典型事例。開展教師節“為教師亮燈”公益活動,引導師生感念師恩、禮敬教師,努力營造崇尚師德、尊師重教、爭創師德典型的良好輿論環境,引導教師將師德師風要求內化于心、外化于行。開展主題征文評選。組織開展“禮贊建黨百年,矢志為黨育人”和“牢記初心使命 奮進復興征程”主題征文評選活動,編印《德高為師 身正為范——河南師德主題教育獲獎征文專輯(2015-2020年)》和《慶祝建黨100周年“牢記初心使命 奮進復興征程“主題征文比賽獲獎作品集》單行本,激發廣大教師愛黨愛國愛校熱情。


              強化監督機制。建立多元監督體系。把監督貫穿于教師教育教學和職業發展全過程,構建學校、教管、教師、學生和家長廣泛參與的“五位一體”師德監督網絡。充分發揮學生和督導員在師德監督工作中的積極作用,協調貫通各種監督,形成常態長效的監督合力。強化課堂聽課、學生評教、教學督導、教師互評等加強師德師風監督,推動監督落地。建立師德承諾制度。組織教師簽訂師德承諾書,時刻提醒廣大教師牢記教師職業道德規范,時刻自重自省自警自勵,慎獨慎微慎始慎終,自覺維護教師職業形象,提振師道尊嚴。建立師德問題報告制度和師德輿情快速反應制度,及時掌握師德信息動態,及時研究加強和改進師德建設的政策與措施,及時將違反師德的行為消除在萌芽狀態。


              規范考核機制。完善教師聘用制度。嚴格思想政治和師德考察,將思想政治和師德要求納入教師聘用合同,嚴把教師隊伍入口關。加強試用期考察,全面評價聘用人員的思想政治和師德表現,對不合格人員取消聘用,及時解除聘用合同。建立師德考評制度。把師德考核作為教師考核的核心內容納入“三評一審百分制”教師考核指標體系,作為教師考核重要依據。堅持多主體多元評價,以事實為依據,定性與定量相結合,采取個人自評、學生測評、同事互評、院部考評、學校抽樣等多種形式進行,考核結果存入教師檔案。強化師德考核結果的反饋與運用,將師德師風作為教師招聘引進、職稱評聘、崗位聘用、績效考核、評優獎勵、人才項目申請等的首要要求和第一標準。


              嚴格懲處機制。建立師德負面清單制度。制定出臺了《鄭州科技學院師德師風負面清單與師德失范行為處理辦法》,實施“清單式”管理,明確了思想政治紀律、教育教學、學術道德、工作生活作風、廉潔從教從業等5個方面30條負面清單,以各黨總支、黨支部為單位,組織開展經常性對照檢查,建立問題臺賬,制定切整改措施,治理突出問題,筑牢師德防火墻,架設師德高壓線。嚴肅查處失德行為。實行師德師風“一票否決”。對出現違反師德行為的,根據情節較輕、較重、嚴重、涉嫌違法犯罪等不同情況,以零容忍的態度堅決予以查處,絕不姑息,保持執紀問責高壓態勢,努力營造風清氣正的育人環境和良好生態。建立監管失職問責制度。堅持權責對等、分級負責、失責必問、問責必嚴的原則,對師德師風日常教育監督不到位、師德失范問題排查發現不及時、對已發現的師德失范行為推諉隱瞞、多次出現師德失范問題或因師德失范行為造成不良社會影響等,追究二級學院、職能部門負責人的責任。


              落實保障機制。健全師德制度體系。制訂出臺《關于建立健全師德建設長效機制的實施意見》《師德師風負面清單與師德失范行為處理辦法》等系列制度;在《關于加強教師教學質量評價的指導意見》《鄭州科技學院教師績效考核辦法》等文件中明確立德樹人基本要求和規范,形成了完備的師德建設制度體系。壓緊壓實主體責任。把師德師風建設納入學校教育事業發展規劃和二級學院黨建與思政工作目標管理責任制年度工作考核評價指標體系。明確黨委書記和校長為學校師德師風建設第一責任人、院長和書記為二級學院師德師風建設第一責任人。強化黨委教師工作部建設,全面統籌教師思想政治和師德師風建設工作。建強34個教師黨支部,使教師黨支部成為涵養師德師風的重要平臺;建好黨員教師隊伍,使黨員教師成為踐行高尚師德的中堅力量。大力實施“黨建示范創建與質量創優”工程,培育建設全國高校黨建工作樣板支部2個、全省高校黨建工作樣板支部2個;培育建設校級黨建工作標桿院系3個、樣板支部4個,以高質量的黨支部建設引領高尚師德師風養成。強化權益保障與人文關懷。健全教師工資保障長效機制,實現穩步增長。健全符合教師職業特點的工資分配激勵約束機制,充分發揮績效工資的激勵導向作用。建強教師發展中心平臺,健全教師發展組織體系,完善教師發展培訓制度、保障制度、激勵制度和督導制度,切實增強教師教書育人本領。充分發揮工會在師德建設中的積極作用,把師德要求與關心教師的生活、工作和學習等結合起來,切實維護教師職業尊嚴和合法權益 。


            (鄭州科技學院 供稿)



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